“真没想到，这么恶劣的天气，老师们还能给我的孩子送教上门。”看到通榆县培智学校的三位老师登门给自己的孩子上课，家住通榆县良井子畜牧场的智力障碍儿童小权（化名）的父亲感慨地说。
11岁的小权是智力残疾二级，因生活不能完全自理，不能够到学校就读，于是，每个月通榆县培智学校的教师采用定期送教上门的方式，把课堂设在了她的家中，为她送去文化知识与康复训练课程。
小权是目前通榆县需“送教上门”的特殊学生中送教路途最远的，距离通榆县县城近200公里，途中还要经过“丹江湿地”，遇到丰水期，道路不仅泥泞不堪，还十分危险。即使这样，每个月，通榆县培智学校的教师都会准时登门授课，从未间断。
据悉，2013年3月以来，通榆县培智学校把送教上门工作作为与在校教育同等重要的工作来抓，对全县特殊儿童采用定期入户、走进家庭实施“一对一”的送教上门服务，提高特殊儿童的认知能力和适应生活、适应社会能力，原则上每周3天，每天服务3-5名特殊儿童，每学年不少于240课时，这样的送教上门服务，通榆县培智学校已坚持了整整11年。
通榆县培智学校开展常规送教上门教育服务以来，也在逐渐摸索如何地做好此项工作。为此，通榆县培智学校制定了一系列规范送教上门的工作制度，以特教专业教师及有丰富经验的老教师为骨干，组建专门的送教上门工作团队，规范开展送教上门服务，先后有25名教师专职负责送教上门工作，占全校师资力量的47%。多年的送教上门服务中，让学生在学到知识的同时，把康复训练、心理疏导融合进送教上门活动中，逐渐摸索出“医教结合、综合康复”的教学模式，受到广大家长的认可与称赞。
截至目前，通榆县培智学校已累计为308名适龄智力障碍儿童送课2500余课次，涵盖生活语文、生活数学、认知能力训练、肢体康复训练、艺术教育、心理疏导等6门学科，建立一生一档308件，2500余条跟踪记录，撰写教学反思2500多条，为全县“需培智”送教上门教育服务儿童插上希望的翅膀，为送教上门工作摸索并积累了宝贵经验，为助力通榆县教育服务公平、教育均衡发展，做出了有效的探索与实践。
中国吉林网 吉刻APP记者 王星植 通讯员 曹红光 通榆县委宣传部供图
